「おえかきさんすう」進む

冬休みに入って、音読などとともに毎朝やっている「おえかきさんすう」。「さんすう」とは呼んでいますが、いかに「正確に」「論理的に」「深く」考えるかが問われる、非常にクオリティの高い（しかも子どもたちの食いつきもいい）学習メソッドだと思って採用しています。少なくとも私が「アッチコッチの教材や指導法をアレコレ探してきた史上」では最高峰です。たとえばこういう問題。（1年生がやっていますが、一応、年長さん用）「かめさんとみのむしさんが　おともだちを３にんずつさそって　おさんぽにでかけました。　　いったい、みんなで　なんにんで　おさんぽに　でかけたのでしょうか。」これを頭だけで考えず、必ず絵を描いて考えます。絵の上手下手は関係なしです。子どもたちがきちんと考えた痕跡を見ると、感動します。